Οργανισμός Συλλογικής Διαχείρισης Έργων του Λόγου
Όλα τα νέα

​ΤΝ στην εκπαίδευση: Πλαίσιο, προκλήσεις και επιδόσεις

Προβληματισμούς για τις επιδόσεις και την κριτική σκέψη των μαθητών εγείρει η αυξανόμενη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση, θέτοντας ερωτήματα σχετικά με τον χρόνο και [...]

Η τεχνητή νοημοσύνη απειλεί την επιστήμη

Τον κώδωνα του κινδύνου για την αλόγιστη χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης ακόμα και σε θέματα που άπτονται της επιστήμης και της έρευνας, κρούουν 25 κορυφαίοι μαθηματικοί και [...]

Anthropic και OpenAI προτρέπουν την Αυστραλία να «χαλαρώσει» τους όρους απαγόρευσης σχετικά με την εκπαίδευση μοντέλων ΤΝ

Οι εταιρείες τεχνητής νοημοσύνης OpenAI και Anthropic, προέτρεψαν την Αυστραλία να επανεξετάσει την απαγόρευση που τις εμποδίζει να χρησιμοποιούν το δημιουργικό περιεχόμενο της [...]

Εταιρείες τεχνητής νοημοσύνης αγόρασαν, σάρωσαν και κατέστρεψαν βιβλία από παλαιοβιβλιοπωλεία

Σε μία διαφορετική μέθοδο εκπαίδευσης των μοντέλων τους προέβησαν εταιρείες τεχνητής νοημοσύνης: την αγορά βιβλίων από παλαιοβιβλιοπωλεία, έπειτα την ψηφιακή σάρωση των εκδόσεων [...]

Η Ελλάδα στη νέα ψηφιακή εποχή: Όταν η ΤΝ μπαίνει στην εκπαίδευση

Σε μια νέα ψηφιακή εποχή περνά η Ελλάδα μετά την υπερψήφιση (16/7/2026) του νομοσχεδίου για το Εθνικό Εφαρμοστικό Πλαίσιο του ευρωπαϊκού Κανονισμού για την Τεχνητή Νοημοσύνη (AI [...]

Πτώση 30%-50% στην επισκεψιμότητα ιστοσελίδων ΜΜΕ λόγω ΤΝ

Μεγάλοι ειδησεογραφικοί κολοσσοί όπως οι USA Today, Politico, Reuters, People Inc. αντιμετωπίζουν σημαντική οικονομική πίεση που προκαλείται από τα AI Overviews, δηλαδή τις [...]

Η τεχνητή νοημοσύνη οξύνει ή αμβλύνει την ανθρώπινη σκέψη;

Θετικές και αρνητικές είναι οι επιπτώσεις της χρήσης τεχνητής νοημοσύνης από τον άνθρωπο με αντίστοιχα αποτελέσματα για την κρίση, τη μάθηση και την πορεία της σκέψης του. Για το [...]

Πνευματικά δικαιώματα, τεχνητή νοημοσύνη, παράνομη εκπαίδευση μοντέλων και οι δικαστές διαμάχες

Η δικαστική διαμάχη μεταξύ του εκδοτικού κλάδου και των μεγάλων εταιρειών τεχνητής νοημοσύνης βρίσκεται σε καθοριστικό στάδιο καθώς οι εκδοτικοί οίκοι Hachette Book Group, Cengage [...]

«Μπαμπά, γιατί να μάθω; Έχουμε το AI»: Ο Κώστας Δαρδανός γράφει στη LiFO για τη σχέση της τεχνητής νοημοσύνης με την ουσιαστική γνώση

«Γιατί να μάθω, αφού υπάρχει το AI;» Η ερώτηση αυτή ακούγεται όλο και συχνότερα στις αίθουσες διδασκαλίας και στα αμφιθέατρα. Στο ενδιαφέρον και επίκαιρο κείμενο που ακολουθεί, ο [...]

Χρ. Παπαδημητρίου: Η ΤΝ είναι το δημιούργημα της ευφυΐας δεκάδων χιλιάδων ερευνητών σε δημόσια πανεπιστήμια

Η τεχνητή νοημοσύνη και όσα διακυβεύονται σχετικά με τη γνώση, την εργασία και τη συγκέντρωση ισχύος στους τεχνολογικούς κολοσσούς τίθενται επί τάπητος κατά τη συζήτηση του [...]